Aunque Sinaloa presenta indicadores relativamente favorables en acceso y trayectoria
educativa, el abandono sigue siendo un problema, especialmente en media superior.
Culiacán, Sinaloa.– El abandono escolar en Sinaloa no puede reducirse a una cifra ni interpretarse como una decisión personal de los estudiantes, advirtió Nuria González Elizalde, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa, durante una conferencia de prensa.
La especialista señaló que este fenómeno responde a múltiples factores sociales, económicos, familiares, comunitarios, escolares e institucionales que debilitan las trayectorias educativas hasta interrumpirlas. Además, subrayó que afecta con mayor intensidad a quienes viven en situación de vulnerabilidad, profundizando las desigualdades existentes.
“Se trata de un problema público porque refleja condiciones que van más allá del individuo”, enfatizó González Elizalde.
La organización destacó que el debate educativo no debe centrarse únicamente en el acceso a las escuelas, sino en la capacidad del sistema para garantizar la permanencia de niñas, niños, adolescentes y jóvenes hasta la conclusión de sus estudios.
“Durante muchos años el esfuerzo estuvo puesto en ampliar el acceso, y eso era necesario. Pero hoy el reto es que puedan permanecer en la escuela y concluir sus estudios”, puntualizó.
De acuerdo con una nota técnica presentada por Mexicanos Primero Sinaloa, el abandono escolar es un proceso progresivo y acumulativo que inicia mucho antes de que el estudiante deje de asistir. Factores como condiciones socioeconómicas, trabajo infantil y juvenil, violencia e inseguridad, afectaciones socioemocionales, así como barreras institucionales y discriminación, contribuyen a este fenómeno.
“El abandono no empieza el día en que un estudiante deja de asistir, sino mucho antes, con señales que muchas veces no se detectan o no se atienden a tiempo”, explicó la directora.
Aunque Sinaloa presenta indicadores relativamente favorables en cobertura educativa, tasa de escolarización y grado promedio de estudios, la organización advirtió que esto no garantiza trayectorias educativas sólidas.
Asimismo, alertó sobre incrementos recientes en abandono escolar en primaria y secundaria durante el ciclo 2023-2024, lo que representa una señal temprana de debilitamiento en las trayectorias educativas.
El nivel medio superior fue identificado como el principal punto de ruptura del sistema educativo estatal. En el ciclo escolar 2023-2024, el abandono alcanzó el 11.3%, mientras que en el periodo 2020-2021 llegó a 16.3%.
Ante este panorama, Mexicanos Primero Sinaloa subrayó que el Estado tiene la obligación de prevenir, atender y reducir el abandono escolar, al formar parte del derecho a la educación.